噴火魔娃 vs. 噴火龍

這一則新聞很是吸引目光，
聳動的「噴火魔娃」標題，
讓阿呆不禁聯想到一本繪本，
故事內容大致是這樣的：
波泰是一隻會傳染噴火病的蚊子。他喜歡吸壞脾氣人的血。
有一天，愛生氣的阿古力被波泰叮了一口，竟開始不停的噴火……對一隻怪獸來說，不停的噴火有多不方便啊！阿古力要怎樣才能滅火呢？
沒想到人的世界上還真有其事，
實在是太神奇了。

PS：

說也不奇怪啦！

因為好像阿呆在教室每天都會噴火火火火火火火火火。

老鄉來本校

您瞧，多麼的雄羞羞，氣暗暗。凱哥、恩哥，請稍席好嘛！

女生也是不得鳥的站，連阿賢都對你們的動作感到佩服。（他準備要像你們敬禮的樣子）

這就應該不用詳細說明了，隨便說明就好，你們兩太多照片了。

森巴鼓靠你們了，PS：如果敲的時候也是這個表情，一定會是......不得鳥，相當。

怎麼又是他們，當領導的兩位還會敲錯！macuway to?

還是一年級可愛，各位哥哥姊姊們，您瞧，
他們隨便做都可愛，你們的話.......再說好了（阿呆很想當一年級的老師）

今天學校來了對岸的同志們，

他們一點都不像共匪呀！

最近熱到全校的騎馬舞

這首歌已被網路人士熱情翻譯，
原來意思是這樣的.....

女主角也來唱一首

「感染力」應是這首歌的賣點，

這點從它的點閱次數便知曉。

你/妳是「慣寶寶」嗎？

全文點圖連結

你瞧，我們聯絡簿上每天都紀錄自己在家做的家事，

用意就是希望分擔些家人的工作，

文中所言的慣寶寶，

是否就是你呢？

做些家事不僅分攤工作，

也養成自己照顧好自己的能力。

不然就會被長輩說：  tuka.（很用力的唸）

68屆的「幣」旅

第一天，西子灣。大家果然興趣十足，表情豐富。

第二天，義大世界。你累了嗎之完了一整天怎會不累。

第三天，帆船石。太陽公公太給面子了。（圖中有兩位有嚴重的近視）

第三天，貓鼻頭。大家就是要有這樣的表情。

各位同鞋，

這三天真是難忘呀！

玩的暢快，

但也全都咳了，

班上應該快十位在咳嗽了吧？

保重。

六甲五斧匠

68屆的同鞋們，

這五位今天要去參加香～國語文競賽，

由左至右分別是：大文豪照魚、阿美公主獅咦、錯別字高手乘零、聊天專家一○、書法家欲騎，

太小的六甲派出了本班五斧匠，

準備一展身手，

您瞧他們多麼自信的表情

（除了乘零之外，到底！你那表情是怎樣？相當不得了。）

上課囉！

網路上流傳的這一張世界地圖，

如果阿呆時代以前有這樣的圖表該有多好，

就不用背的那麼辛苦了。

以後會不會這樣？

原文請按

如果真到此時，

就代表著阿呆要退休了。

颱風來襲

希望大家一切平安

人權的故事：人權的演進與由來

看完這部短片，

阿呆習得兩件事：

一是人權的歷史，

原來人權與生俱來，

原來人權的演進花了這麼多時間，

原來現在仍有人過著無人權的生活繼續活著。

二是阿呆對於人權的氣力有多少？

看完影片，發現阿呆的力量好小，

比大海裡頭的一顆珊瑚軟還小；

不過，也發現了若是一群人時，

人權的力量便大得不容小覷。

你/妳的人權在哪裡？

笑一個

本學期最後一天大家排排站站好，

各位相當有（不得了的）氣勢，

尤其二位的燕礎先生，

後面的龍哥別以為阿呆的眼睛看不到你。

請稍息。

暑假愉快耶！

母語期末考考題

如果阿呆是鄉土語言老師，

阿呆會拿母語歌謠來考考各位。

這首歌相丹簡噹，

阿美族的你/妳請試著聽聽看，

聽看看你認得幾個字。

預備.................企。

吸引耳目的音樂

生活不就是要來些點綴，
就像在貢丸湯上的香菜，
美味了生活。
不經意觸碰這場經驗的人們真幸福。

創意點子

很有去的一幅影像，

創意就是要如此令人會心一笑。

一零寄給全班的明信片

話說前一陣子班上的一位小姐叫一零的(3個一)，

開心地走去綠島度假，

忘記了他是學生的身分要到學校上課，

假裝忘記請假，

快樂的享受假期。(哼！真是令人嫉妒又肚爛)

不過當我們在學校苦讀，

她卻已經玩到渾然忘我之際時，

還會記得寫信給我們，

令人有一點點的感動啦！

哇！阿呆何時變成F4成員了？他還是帥哥之一耶？

好的~相當豐富的旅程，行程還滿檔呢！

哇！還相約全班女人一起去。

自治幹部選舉實況報導

今天是太小自治幹部小縣長的選舉日，
共有三位候選人角逐，
分別是亞呈、詩飴、彥楚，
他們是全班推選出來的候選人，
各個都非常優秀，
各有特色。
歡迎各位踴躍出來投票，
大選中心表示：
本次投票率高達100% (因為全校小朋友沒人請假)，
預定於10：00準時開票，
大選中心預估開票時將會造成「太小川堂交通嚴重堵塞」，
提醒用路人提早變更行程。

帥哥美女

辛苦又美麗的工作人員

會偷看人家圈誰的工作人員

最盡責的工作人員

腳會「花」抖的候選人講稿

認為只講「一點點」的候選人講稿

臨時準備講稿的候選人講稿

三位候選人實力..........相當

開票中，現場氣氛相當「熱烈」

最後由詩飴以58票當選。恭喜

開票過程中，

每開出一票選民就會大聲尖叫一聲，

共開了有123票，

選民卻叫了124次，

多的一次是最後開完票之後，

緊張心情的「放鬆一叫」。

(太小的選民真是有夠愛叫)

「小小原舞者—樂舞文化營」即日起受理報名

一、活動宗旨：
富涵自然氣息及人文氛圍的十三行博物館陽光廣場，每年夏天總是吸引許多親子到廣場上，恣意享受美好的景色及生活。
為了提供民眾更深度的環境體驗及想像史前原住民生活，本年度規劃「暑期兒童原住民樂舞文化營」，以期使參與者透過肢體律動及營隊活動，培養體驗感及群體互動，並使孩童從遊戲中認識臺灣的原住民文化，進一步提供孩童從各個面向學習樂舞文化的真正內涵；同時，亦能培養對原住民文化藝術的欣賞與原住民族語的認識，以及增進博物館推廣多元文化內涵的行動及發展。

二、主辦單位：新北市政府
承辦單位：新北市政府文化局、新北市立十三行博物館
執行單位：財團法人原舞者文化藝術基金會

三、活動時間地點及住宿：
（一）辦理時間：100年7月13日（星期三）至7月14日（星期四）。
（二）辦理地點：新北市立十三行博物館及戶外廣場。
（三）營隊住宿：活動參與學員與工作人員皆住宿，並請參與學員自備睡袋。晴天住宿於館內露營區，雨天住宿於館內大廳。

四、活動內容：
（一）樂舞遊戲
　　以原住民樂舞文化為素材，以充滿活力的遊戲與練習中加強學生彼此間的互動，讓他們逐漸意識到歌曲和舞蹈間的律動中，身、心、呼吸是如何巧妙的配合，使其從中發現和喜歡在樂舞進行過程中的樂趣。
（二﹞手工藝遊戲
　　以原住民傳統手工藝為主題，遊戲當中間接培養學生對原住民美學的概念，激發孩童自主性的創造原力。
（三﹞文化課程
　　遊戲之中，將安排跟樂舞主題有關的原住民傳統文化解說，讓學員們可以有更清楚的認識與體驗，內容如下所述：
1. 原住民族語的應用；2.原住民傳統服飾的認識；3.原住民神話傳說；
4.原住民音樂及舞蹈。
（四）營火晚會
圍著火堆靜靜地聽著學著老人家的歌謠古調，古調中深深沉沉的歌聲訴說甚麼？孩子呀，老人家這樣說你們，你們將成為未來我族中的火種，跟面前猛烈燃燒的炙熱火堆一樣，讓你們的歌聲成為火煙舞蹈紮穩成柴薪燒吧盡情的燃燒，以後讓小小火種的你們能夠在黑暗中綻放一點光芒，哪怕是微弱的也好。

五、活動對象與招生方式：
（一﹞對象：國小四~六年級學生為優先（自行前往需取得家長同意書），共1梯次，限40人。其中博物館保留10名清寒學生名額，開放30名報名名額。
（二﹞費用：報名費每人新臺幣500元整。繳費方式：請以匯款方式繳入「臺灣銀行臺北港分行」，戶名「新北市立十三行博物館保管金專戶」。繳納帳號為「218038094049」。
（三﹞報名方式：※報名表格式如附後「附表一」
請親至十三行博物館服務臺或上十三行博物館網頁下載報名表格「附表一」、「附表二」，填寫完成後，傳真或親送至十三行博物館服務臺報名。
電話：02-26191313分機600 ；傳真：02-2619-5234；網路：sshm@tpc.gov.tw
六、報名期間：
100年6月1日（星期三）至100年6月10日（星期五）止。
七、錄取方式：
6月13日(星期一)公開抽籤。錄取通知：錄取與否將於100年6月15日前通知，以100年6月20日前完成繳款者依序錄取。主辦單位保有最後錄取名單之裁量權，並得視實際報名情形調整報名期間。繳費後，如因不可抗力因素無法參加，於100年6月30 日 前申請，可退費400元；於100年7月5日前申請，可退費250元；於7月6日後申請恕不退費。
八、家長（監護人）同意書：未成年子女，欲參加本營隊活動，請家長填寫家長（監護人）同意書，填寫格式如後附表二。
九、附註：本簡章若有未盡事宜，得適時補充修正之。

活動報告

很多年以前，

阿呆完整地參加這個活動，

過了很多年，

阿呆他又回到這活動，

他要講他的故事。

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阿呆的失聲是這樣來的

第一場

第二場

第三場

第四場

賽後觀看影片才發現連觀眾都激動，
阿呆越來越覺得在全國拔河賽事運動中，
後山的拔河隊一路走來，

一直都拉得很辛苦。

你/我是誰？

這是一位阿美族的姊姊所拍的紀錄片，
關於一個母語/環境/文化/省思的影片，
阿呆分了三次才看完，
影片中有一個描述很有深度「宗教做錯了一件事，它連根拔起了我的傳統文化。」




阿呆希望你們長大後也能像這位姊姊陳莉華一樣會「思考」所遇到的疑惑，
你一定看得懂的。








  影片簡介：


2011 / 我是Amis / 52分鐘 / 紀錄片
2011 / I'm a Amis / 52mins / Documentary

本片獲得財團法人原住民族文化事業基金會補助

導演：陳莉華
攝影：許瀞云
製片：陳莉芬
美術：許瀞云
剪接：陳莉華
收音：陳莉芬
族語翻譯：陳龍華

內容簡介：
我擷取這些年影片的部分畫面，交替呈現多年來我們所經歷的東部的生活〈宗親會〉和都市的生活〈教會〉，與我們整個家族之間密不可分的關係，並透過主角莉華的旁白及訪問帶出­在都市長大的原住民青年的觀點。究竟在這個世代，我們是如何看待自己的身分，而我們是否有意願與條件來延續我們獨有的文化。

我一直希望整部影片的調性就像阿美族的天性一樣，是偏向輕鬆歡樂的，在這七個月的拍攝與反覆剪接中，我看到了老一輩人安靜的適應著時代的變遷，他們大部分時候說著不熟悉的­國語，為的是順應年輕一代的生活方式。也在台東看到了其他族人們，用著自己的方式，依著海順著大自然過活，他們不疑惑自己的傳統文化是什麼，因為那些稱之為文化的東西，一­直都存在他的的生活方式裡。

我也試圖在這部紀錄片裡，展現出基督教文化如何衝擊到我的整個家族，在這個信仰裡，我們漸漸的失去大部分人認為的傳統amis生活，像是一個四不像流著原住民的血液，這些­都影響到了我們對自己的定位。

在我的父母阿姨輩的人，都還能夠流利的說著amis話，但隨著宗教的限制與現代生活的不同，我們這一輩的年輕人對於自己的身分有著完全不同的想法，我的大姊在台北過著和a­mis一點關係都沒有的獨居生活，我的妹妹熱衷於教會事務，並以基督教世界觀來看待自己的文化，而我自己一個連amis名字都沒有的人，想要找尋著與amis相關聯的任何­細節，這之間沒有誰對誰錯，更多的是環境造就了選擇與生活。

我希望這部影片可以真實且誠懇的告訴觀者這些不同之處，因為我相信在更多地方有著更多與我和我的族人們一樣，不熟悉自己的出身，但找尋著認同，並在觀看完這並影片後，試著­主動找尋自己的文化，儘管他快要消失或者已經消逝了。